Представители Туркменистана приняли участие в саммите по английскому языку и инклюзивности в Ташкенте
С 5 по 7 марта в гостинице Wyndham в городе Ташкент прошёл «Саммит партнёрства по английскому языку и инклюзивности», который вывел реформы преподавания английского языка в регионе на новый этап. В этом стратегическом мероприятии от Туркменистана активно приняли участие представители Туркменского национального института мировых языков имени Довлетмаммета Азади и Международного университета гуманитарных наук и развития.
Форум был организован в рамках программы «Ускорение преподавания английского языка в Центральной Азии» (AELLCA), финансируемой правительственным фондом UK International Development Великобритании. Мероприятие было направлено на внедрение передовых мировых практик подготовки преподавателей английского языка (PRESETT).
В ходе саммита представители Туркменского национального института мировых языков имени Довлетмаммета Азади представили международному сообществу результаты проекта «Внедрение инклюзивных практик в подготовку преподавателей», реализованного совместно с Университетом Ноттингем Трент (Великобритания). Это сотрудничество направлено на совершенствование педагогической практики в Туркменистане и формирование более инклюзивной и современной образовательной среды.
Кроме того, туркменские специалисты вместе с представителями других вузов региона приняли активное участие в специализированных консультациях по реформированию учебных программ и институционального управления. В рамках саммита они также обменялись опытом с представителями университетов Казахстана и Кыргызстана по вопросам преодоления общих образовательных проблем в Центральной Азии.
В ходе обсуждений туркменские эксперты участвовали в специализированных групповых дискуссиях, посвящённых обеспечению устойчивого повышения профессиональной квалификации преподавателей (CPD) и внедрению устойчивых изменений в образовательных учреждениях. Также представители Туркменистана приняли участие в панельной дискуссии по вопросам гендерного равенства и инклюзивности в регионе, где были рассмотрены пути приведения качества преподавания английского языка в стране к международным стандартам.
Кроме того, Туркменский национальный институт мировых языков имени Довлетмаммета Азади совместно с Университетом Ноттингем Трент выдвинул ряд конкретных предложений по дальнейшему сотрудничеству. В частности, речь шла о расширении системы непрерывного профессионального развития преподавателей (CPD), создании постоянного Центра педагогического взаимодействия (Teachers’ Hub), объединяющего преподавателей PRESETT и INSETT при поддержке программы AELLCA, организации проектов совместного онлайн-обучения в международном формате (COIL – Collaborative Online International Learning), проведении виртуальных семинаров и академических обменов, развитии инклюзивных учебных программ в системе подготовки преподавателей PRESETT и проведении специализированных тренингов для преподавателей института по современным методикам инклюзивного обучения в рамках Меморандума о взаимопонимании между нашим университетом и Университетом Ноттингем Трент (Великобритания).
ORIENT
