Основы информатики в школах Туркменистана: как создаются учебники
В Туркменистане учебный год начался с новшеств в образовательной системе. Например, в старших классах общеобразовательных школ добавлена практика компьютерного проектирования. Все-таки прогресс не стоит на месте, поэтому и совершенствование учебных программ, а также школьных учебников – процесс непрерывный.
В системе образования через каждые пять лет ведется работа по пересмотру учебных пособий и обновлению содержания учебников. О том, какими знаниями и навыками нужно обладать, чтобы написать актуальное и действенное пособие для учеников разного возраста, рассказала педагог школы № 16 города Ашхабада Лейла Рулиева.
Учитель с многолетним стажем и автор 28 отечественных учебников по геометрии, математике и информатике, Лейла прошла большой путь от познания к преподаванию. Желая создать для туркменских школьников более удобный теоритический и практический задачник, педагог освоила новую методику преподавания.
– Все началось с 2003 года, когда мне поручили проводить в классах информатику, – рассказывает учитель. – По крупицам собирая информацию о новом для меня – педагога математики – предмете, приходилось работать с российскими и белорусскими учебниками. А в 2006 году в школу поступили компьютеры и, нужно было приступать к практическим работам. В нашей школе был подключен бесплатный интернет. И изначально копилку своих знаний в освоении нового предмета я пополняла информацией из глобальной сети. Тогда, только набираясь опыта, я и не могла подумать, что начну создавать свой учебник.
Заинтересовывая детей видеопрезентациями и разного рода новинками в области компьютерных технологий, изучая основы информатики вместе учениками, Лейла Рулиева поняла, что чем раньше ребенок начнет знакомиться с компьютером и его возможностями, тем лучше. К тому времени большим подспорьем для учителя стали интерактивные доски.
– Я стала записывать свои видеоуроки по информатике, начала вплотную сотрудничать с Национальным институтом образования, в частности с Мухамедом Аллагулыевым, он методист информатики по всему Туркменистану, – продолжает Лейла Рулиева. – В 2010 году меня привлекли к созданию учебников по информатике для русскоязычных классов. В итоге мой первый систематизированный материал представлен в учебнике «Информатика 7».
Вскоре информатика стала вводиться в учебную программу первоклассников. И для детей начальной школы также потребовалось учебное пособие. Лейла Фатыховна составила учебники компьютерной грамотности для малышей. Теперь основы информатики школьники с 1 по 11 класс изучают по ее учебникам. Яркие, познавательные методические пособия педагога ашхабадской школы были представлены на Международных выставках учебников и отмечены, как одни из лучших.
– На самом деле создание методических пособий – это кропотливый труд, на каждый из них уходит огромное количество времени. И это работа не одного человека, а целой команды опытных профессионалов, знающих и любящих свое дело. Изначально базируясь на белорусских учебниках информатики, мы разработали свою систему, так как в туркменской образовательной программе множество тем, которые являются уникальными для школьников. Например – основы моделирования и графики, изучение инновационных технологий. Таких предметов нет в заграничных школах, но благодаря заботе президента Туркменистана о подрастающем поколении, наши дети, с малых лет открывают для себя мир компьютерных знаний.
Прежде чем поступить в школьную библиотеку и на ученические парты, материалы учебников изучает экспертная комиссия ученого совета. Учебники Лейлы Рулиевой даже прошли проверку на плагиат комиссией ЮНЕСКО и были признаны самостоятельным и годным учебным пособием. Книги учителя из Туркменистана доступны в электронном формате интернет пользователям по всему миру.
Сельби ЧАРЫЕВА
