Запущен глобальный трекер для измерения воздействия пандемии на образование
С целью измерения текущих глобальных мер в ответ на пандемию COVID-19 Всемирный банк и ЮНИСЕФ совместно с Университетом Джонса Хопкинса создали Глобальный инструмент (трекер) по восстановлению образования (COVID-19 – Global Education Recovery Tracker).
Данный инструмент помогает странам принимать необходимые решения, отслеживая усилия по планированию восстановления в более чем 200 странах и территориях. Он основывается на работе Университета Джонса Хопкинса по сбору качественных данных о случаях COVID-19, тестировании и вакцинации, а также стратегической роли, которую Всемирный банк и ЮНИСЕФ играют в оперативной поддержке стран.
Трекер содержит информацию по четырем ключевым областям: статус обучения, методы обучения (дистанционное, очное или гибридное), доступность образовательной поддержки, а также статус доступности вакцины для учителей.
«Во время пандемии Университет Джонса Хопкинса продемонстрировал жизненно важную роль в предоставлении точных, основанных на фактах данных для всего мира. Мы надеемся, что работа этого партнерства поможет понять, как COVID-19 продолжает влиять на студентов во всем мире», – сказал старший вице-президент по академическим вопросам учреждения Сунил Кумар.
Данные на начало марта 2021 года показывают, что 51 страна полностью вернулась к очному обучению. В более чем 90 странах учащиеся проходят обучение в нескольких формах: одни школы открыты, другие закрыты, а многие предлагают варианты гибридного обучения.
«Сбор и мониторинг этих данных о том, что предпринимают страны, критически важны, чтобы помочь понять масштабы необходимой поддержки по мере продвижения вперед, извлекая уроки из основных тенденций», – отметила Хайме Сааведра, глобальный директор по образованию Всемирного банка.
Помимо рабочего состояния школ, Tracker также отслеживает, как учащиеся получают поддержку. В частности, изменения в расписании учебного года, дополнительные занятия – особенно для младших классов. Эти меры станут критически важным компонентом процесса восстановления образования по истечении года. В странах, где доступна вакцина от COVID-19, инструмент отслеживает, соответствуют ли учителя критериям в качестве приоритетной группы.
ORIENT news
