В Туркменистане прошел межшкольный конкурс по робототехнике, точным и естественным наукам

В Туркменистане прошел межшкольный конкурс по робототехнике, точным и естественным наукам

Минобразования Туркменистана подведены итоги конкурса научных и творческих работ по робототехнике, точным и естественным наукам среди школьников. Ранее предварительные этапы этого смотра были проведены на уровне областей и города Ашхабада.

И вот ашхабадский Дворец детей и юношества принял победителей столичного и областных этапов – всего 122 ученика, которые представили на суд жюри 67 проектов — конструкции, модели и макеты, созданные на основе цифровых технологий.

Из них по номинации «робототехника» было продемонстрировано 22 самых настоящих робота, по точным наукам – 25 проектов и по естественным наукам – 20 работ.

Темы проектов были самыми разнообразными: от роботов-санитаров, уборщиц, погрузчиков и даже амфибий самых причудливых форм до компьютерных программ, проектов виртуальной реальности, способов получения озона искусственным способом, практического применения закона Паскаля и ветряных мельниц в повседневной жизни, и даже – устройства по предупреждению о приближении молний и гроз.

Согласно Положению конкурса основными критериями оценки, которыми руководствовались судьи, — это креативный подход к исполнению работы, научная новизна и практическая применимость, дизайн и т.п.

Члены жюри — кандидаты наук, ученые и преподаватели вузов страны с большим интересом и вниманием отнеслись к каждой разработке юных изобретателей. Когда рецензенты подходили к каждому участнику конкурса, те с энтузиазмом и очень аргументировано рассказывали о преимуществах своего «детища».

Когда знакомство с проектами закончилось и жюри удалилось на совещание, в зале воцарился дух здоровой конкуренции, когда участники конкурса ревниво присматривались к проектам соперников.

И вот объявили победителей конкурса. Их было девять – по три первых, вторых и третьих мест. Помимо этого — три поощрительных приза.

Бросается в глаза, что основные претенденты на высокие места – ашхабадские школьники – оказались вне тройки главных призеров. Но, думается, что это не следует воспринимать как показатель их более низкого уровня, по сравнению с прошлыми конкурсами. Скорее, это рост уровня учащихся в регионах – все три диплома за первые места достались ребятам из областей. Причем, одно из них завоевал школьник из глубинки Лебапа, и еще двое — из административных центров Марыйского и Балканского регионов.

И хотя главные призы ашхабадским школьникам не достались, зато в количественном отношении они лидерствуют – пять наград, из которых по два вторых и третьих места и один поощрительный приз.

Всего по одному диплому у дашогузцев и балканцев, хотя у школьников западного региона одно место, но зато – первое!

Два приза у ахалцев, но оба из разряда поощрительных, что является слабым утешением для центрального региона страны. Но и этот казус – свидетельство того, что будущие специалисты из периферии начинают теснить своих оппонентов из центра.

А здоровая конкуренция, как известно, двигатель прогресса.

ORIENT news

0