В Ашхабаде набирают популярность курсы ментальной арифметики

Мухаммет КАДЫРОВ

C начала 2017 года в ашхабадской Школе бизнеса и права введены курсы ментальной арифметики, которые нацелены на развитие умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на специальных японских счетах – соробан (также распространено название абакус).

После 3-х месяцев обучения на этом необычном инструменте ученики начинают решать арифметические задачи без них, воображая механизм счет в уме (отсюда и название — «ментальная» арифметика). Это помогает им решать фантастически сложные задачи, укрепляя связь между двумя полушариями мозга.

Например, один из учеников курсов, 12-летний мальчик решил в уме такую задачу – 735+878-99+28=?. Более того, он решил ее быстрее, чем это удалось взрослому с использованием калькулятора!

Курсы состоят из двух уровней. На первом изучается сложение и вычитание, на втором умножение и деление. Каждый уровень состоит из трех этапов по три месяца: базовый, элементарный и углубленный.

Помимо изучения навыков ментальной арифметики, учащиеся также развивают память и логическое мышление, что, в свою очередь, способствует повышению успеваемости в школе, быстрому изучению иностранных языков и развитию фотографической памяти. Методика в основном подходит для учеников от 4-х до 16-и лет, но на курсы могут записаться и взрослые. Слушатели делятся на группы в соответствии с возрастом.

Не смотря на то, что курсы открылись недавно, центр уже начал получать многочисленные положительные отзывы. В ходе нашей беседы ученики отметили, что после занятий им намного легче даются математические и логические задачи, заметно улучшились результаты в школе.

Преподаватель ментальной арифметики Жанна Маштакова поделилась с Orient:

— Я занимаюсь преподаванием этого курса с марта месяца этого года. И убедилась на практике, насколько подобные занятия полезны для детей, так как развивают их концентрацию, скорость решения задач, логику, воображение и образное мышление. Когда они заканчивают первый уровень, затем второй и третий, – результаты просто потрясающие! Родители все довольны и благодарны за прогресс в обучении детей в школе.

Ментальная арифметика появилась около двух тысяч лет назад в Древней Японии, и уже в те времена были заложены ее фундаментальные принципы, которые применяются по сей день: использование счетов-абакуса и упрочнение связи между обоими полушариями головного мозга.

0